Использованная литература: «Рекомендации для школьников по подготовке к защите исследовательских работ». Б.Б. Егоров//Практика административной работы в школе. 2012.- №3. С 65. 1.Общие рекомендации по подготовке к выступлению – Хорошо воспринимается эмоциональное и короткое по времени (не более 7-10 минут) изложение материала с использованием интересных примеров. – Четкая логика изложения материала позволяет слушателям лучше понять […]

   После проведения самостоятельной оценки качества вашего изделия и его рецензирования проводится презентация и защита проекта. К защите должны быть представлены: 1.Пояснительная записка, в которой отражен путь от замысла до воплощения. Записка представляет собой текстовое обоснование проекта с прилагаемыми схемами, рисунками, чертежами, выполненными на листах формата А4. Записка должна быть оформлена соответствующим образом: иметь титульный […]

Интервью (от англ. Interview – беседа, встреча) – целенаправленная, проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой  контакт интервьюера (того, кто задает вопросы) с респондентом в устной форме. При этом интервьюер записывает ответы либо на магнитофон, либо фиксирует их на бумаге. По технике проведения различают свободные, формализованные и полуформализованные интервью. Свободные (нестандартизованные) интервью основаны на свободном […]

  Опрос- способ получения информации в вопросно- ответной форме о субъективных состояниях людей, о мотивах их поступков, мнениях, отношениях к событиям, о потребностях и намерениях. Опрос основан на взаимодействии исследователя и опрашиваемого (корреспондента и респондента). Получение словесной информации осуществляется при помощи вопросника непосредственно в процессе интервью или опосредованно, путем анкетирования. При анкетировании (или анкетном опросе) […]